Practica 7

Practica 7 : Manejo del programa Imovie

Para editar un video en Imovie primero se debe importar y esto se hace de 2 maneras

1 Es conectar directamente la camara mediante un convertidor de video a la computadora y el boton de edicion presionar el boton importar se capturaran en la computadora la stomas por medio de clips de video los cuales se arrastran a la linea de tiempo para ser editadas.

La  segunda forma es presionar de la barrade menu archivo/importar/seleccionar archivo de la camara para convertir los clips y ser editados.

Para editar los clips del video se arrastran a la linea de tiempo y se presiona la pestaña multimedia (para agregar sonidos e imagines)

En reporte capturar el tema en word y pegar una foto del video editado.

ACTIVIDAD TERMINADA

Práctica No. 6 : Imovie

Contesta las siguientes preguntas : 

1. ¿Que es imovie? 

2. Menciona los pasos para importar un video en imovie.

3. Menciona los formatos de video permitidos en imovie. 

4. ¿Que es el programa de VisualHub? 

5. Sacar una foto del video ya importado en la aplicacion de imovie

Actividad Terminada

Práctica No. 5 Manejo de Celtx

Celtx es un programa gratuito para escritura de guiones audiovisuales, obras de teatro y libros de historietas. El programa se encuentra bajo la Licencia Pública Celtx, que es derivada de la Licencia Pública de Mozilla. Celtx dispone de herramientas que permiten al usuario hacer desgloses de guion, calendario de producción y demás elementos comunes en la preproducción de piezas audiovisuales. Además, permite que el autor incluya fotos, videos y audio en sus guiones. 


Realizar el guión y el storyboard para el PCA con el tema de valores benedictinos donde se puede seleccionar los valores para la realización del video.


Actividad Terminada

Práctica No. 4 Ciclo de vida de un video

 LAS ETAPAS SON 3:

Preproducción

Es la etapa más importante.

¿Qué es lo que se quiere obtener con la producción del video?

R= Los valores benedictinos, El valor de la Paz

¿A quién va dirigido?

R= A todo público

¿De qué forma se va a transmitir la idea?

R= Mediante una historia que haga reflexionarnos

+ Investigación del tema

R= La Paz y los valores benedictinos

Misión


Oración y trabajo


Ser el mejor espacio educativo, que propicie:
- Una comunidad de enseñanza-aprendizaje en todas las áreas del desarrollo humano (espiritual, intelectual, afectivo, artístico, cultural y deportivo).
- Personas abiertas al diálogo constructivo.
- Trabajo solidario.
- Liderazgo para una constante superación personal y comunitaria.
- Vida con valores cristiano-benedictinos.



Visión


Que en todo sea Dios glorificado...
Al ser reconocidos por:
- La formación humano-cristiana de nuestros alumnos.
- Excelencia académica.
- Salud integral: cuerpo, alma y espíritu.
- Excepcional promoción de relaciones interpersonales dignas.
- Ser una organización altamente efectiva y productiva, caracterizada por el crecimiento y contínuo desarrollo personal, institucional y comunitario.
- Ser el principal impulsor en la fundación de la Universidad Benedictina de México.



Principios y valores benedictinos en la educación:
- FE, COMUNIDAD, FAMILIA.
- HUMILDAD. Reconocimiento veraz de las áreas de crecimiento y fortalezas.
- ASCESIS. Disciplina, renunciar a lo que no permite trascender, austeridad, moderación.
- ORACIÓN. Trato de amistad con aquel que sabemos que nos ama.
- TRABAJO SOLIDARIO. Transformar para dignificar.
- CONVERSIÓN DE COSTUMBRES. Libertad responsable y tendencia a la perfección.
- OBEDIENCIA. Escucha atenta para la acción.
- TACITURNIDAD. Silencio interior y exterior (el bien no hace ruido y el ruido no hace bien).
- HOSPITALIDAD. Aceptación incondicional de las personas.
- ESTABILIDAD. Perseverancia.
- PAZ. Libertad interior tranquilidad en el orden.
- GOZO Y ALEGRÍA. Para construir un mundo mejor.
- CARIDAD PERFECTA. Amor, fidelidad, comunión.

+ Diseño del presupuesto

R= Nada

+ Plan de producción o Time Table

(Calendario en donde se muestran las estapas de preproducción, producción y postproducción)

+ Creación del guión literario

Todo guión tiene como función la de servir como guía de acción para la realización

de un video, película o programa de televisión

Inicio

En esta historia nos vamos a ir a un país muy lejano, en el que sus habitantes eran muy tranquilos.

Problema

Pero un día el pueblo rival les declaro la guerra, el pueblo rival, preparo las armas y fue contra el pueblo enemigo.

Cambio

Cuando llegaro, obsevaron que habia comida y el presidente dipuesto a solucionar sus problemas

Solucion

La paz es mejor que la guerra.

+ Creación del storyboard

El Storyboard consiste en una serie de cuadros. Cada cuadro equivale a una toma y se debe mostrar el momento clave de la acción. Cada cuadro lleva un comentario descriptivo, narración o diálogo * Ángulo de la cámara

* Escenografía

* Iluminación

+ Revisión del equipo

* Es importante realizar una lista en donde se marque el equipo a llevar

+ Realizar ensayos

* En el caso de utilizar actores

+ Conseguir un botiquín de primeros auxilios, si la filmación se lleva a cabo en algún lugar alejado

LLENAR LOS PUNTOS A CONTINUACION PARA EL ANALISIS DEL TEMA:

Producción

Simplemente consiste en llevar a cabo, paso a paso, el plan de producción.

Uso de la cámara de video:

+ Mientras no esté en uso -- Tapar el lente de la cámara

+ Recomendable comprar un cristal ultravioleta para proteger el lente de la cámara

+ Lentes

Gran angular == abre unos 85 grados

Normal == abre unos 55 grados

Telefoto == abre unos 12 grados

+ Checar la velocidad del zoom

No abusar del zoom, ya que puede provocar la perdida del enfoque.

+ Si se graba en climas extremosos, darle tiempo a los lentes para aclimatarse y evitar así la condensación.

+ Comprar más de 1 batería y, de ser posible, mantener la cámara

conectada a la corriente.

+ No olvidar marcar las cintas de video.

+ Usar tripié siempre que sea posible

+ No usar los efectos especiales que incluye la cámara, se agregarán later

Movimientos de la cámara

Tilt Arriba abajo (sobre el eje, usando la palanca del tripié)

Dolly Lejos, cerca (no zoom) procurar hacer movimientos suaves

Paneo derecha, izquierda (no rápidos)

Pedestal arriba, abajo (manivela tripié)

Traveling derecha, izquierda (usando rieles)

Tipos de tomas

Extreme long shot (ELS) Toma muy abierta, donde predomina el paisaje.

Long shot (LS) Muestra el medio ambiente y algún personaje en ese ambiente.

El personaje es claramente distinguible.

Full shot (FS) Se muestra a un personaje completo, mucho más distinguible

American shot (AS) Toma de las rodillas hacia arriba (west)

Medium shot (MS) Cintura hacia arriba

Medium Close Up (MCU) Hombros hacia arriba. Los rasgos se ven bien, pero no a detalle

Close Up (CU) Toma del rostro

Big Close Up (BCU) o Extreme Close Up (ECU) Detalle del rostro, un ojo

Tight Shot (TS) Semejante al BCU, pero mostrando otra parte del cuerpo como

una mano o un reloj

Two Shot (TWS) Encuadre de dos personas

Group Shot (GS) encuadre de tres o mas personas

Plano holandes (PH) La cámara se inclina a partir de 30 grados (menos = mal hecha). Se usa para tensionar, pero no se debe abusar.

NORMAS DE VIDEO:

TOMAR EN CUENTA EL SIGUIENTE FORMATO PARA EL DESARROLLO:

Postproducción

Captura a computadora

Edición

Salida

(VCR, Web, CD-ROM)

https://sites.google.com/site/enriquealvaradomiranda201v/prctica-4 

Práctica No. 3 : Conceptos básicos para creación de video.

1. ¿Qué es multimedia ?

2. ¿Qué es una foto y un video ?

3. ¿Qué es una camara digital ?

4. Menciona 5 conceptos básicos para una buenta toma

5. ¿Qué es la regla de tercios en un video ?

6. ¿Qué es el punto vocal ?

7.  Menciona las reglas de composición para video

8. Define las normas de video

9. Menciona las etapas de un video

10. Menciona 3 programas para edición de video en Mac y Windows


https://sites.google.com/site/enriquealvaradomiranda201v/prctica-3

Práctica No. 2 : Herramientas básicas de internet

Contesta las siguienes preguntas :

1. ¿Qué es un correo electronico ?

R= Correo electrónico, o en inglés e-mail (electronic mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos.

2. ¿Qué es una página web ?

R= Una página Web, también conocida como una página de Internet, es un documento electrónico adaptado para la Web, pero normalmente forma parte de un sitio Web. Su principal característica son los hipervínculos de una página, siendo esto el fundamento de la Web.

3. ¿Qué es un wiki ?

R= Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki, «hacer las cosas de forma sencilla y rápida») es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

4. ¿ Qué es un blog ?

R= Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

5. ¿Qué es un sitio web ?

R= Un sitio web es un conjunto de páginas web, típicamente comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet

6. ¿Qué es Moodle ?

R= Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System)


Imagen de la hoja de calculo, donde se encuentran las preguntas resueltas por mí.



Google Calendars

Práctica No.1 : Documentos de redes de computadoras.

Realizar una presentación en www.docs.google.com  respondiendo estas preguntas:

1º ¿Qué es una red de computadoras?

2º Tipos de redes (en cuanto al tamaño)

3º ¿Qué es una topología.

5. Menciona  tipos de redes en cuanto a la conexión física?

4º ¿Qué es internet?

5º Menciona 5  Antecedentes de internet

6º ¿Qué es un navegador?

7. Menciona 3 tipos de navegadores para  windows y 3 para mac.

8. Conclusion (opinion personal sobre el uso de las redes de compuatadoras)

Caracteristicas de la presentacion:

a)Portada con datos (Escuela, Materia, Profesor, Nombre, Grupo, Turno)

b) Cada pregunta se definira en una diapositiva y se ilustrara. (insertar/imagen)

c) Debera tener un color o un tema de fondo. (formato/configuracion de la presentacion)

d) Compartir la presentacion en internet generando una liga para el sitio  y el codigo en html para el blog. (prestaña compartir/plublicar)

e) Descargar  archivos en ppt. y pdf. (archivo/descargar como)

NOTA: Los archivos descargados se adjuntaran en el sitio y el archivo ppt se subira  a la plataforma.

Link de sitio web (Presentación) : https://sites.google.com/site/enriquealvaradomiranda201v/prctica-no-1